דפים - תקנון
נווט למעלה
عنوان: المدرسة الاسقفية الكاثوليكية ص.ب 17 شفاعمرو
هاتف : 3|046660182
فاكس : 049503530
ساعات الاستقبال: 14:00-8:00
dostur.png

دستور المدرسة الاسقفية الكاثوليكية الابتدائية - شفاعمرو

---------------------------------------------------------------------------------------

 

الأهالي الأعزاء/ الطلاب الأعزاء

 

انطلاقاً من ان رسالة الكنيسة، اما ومعلمة، لا تتوقف عند تقاسم البشرية آمالها وأمانيها، بل تتعداها الى قيامها بدور الانارة لطريق الانسان وتوعيته الى غايته السامية، فإن اهتمام هذا المجتمع بالقضايا التربوية يأتي من ان رسالته هي في الاساس رعوية، وعليه ان يقوم بها تجاه الكنيسة وتجاه جميع المهتمين بالشأن التربوي.

ان للمدرسة دوراُ اولياُ في ايصال هذه الرسالة الى غايتها، فهي الاداة الفاعلة لاتصال كافة شرائح المجتمع وتوفير الثقافة العلمية والادبية والروحية والدينية لهم.

ان المدرسة الاسقفية في شفاعمرو هي مدرسة كاثوليكية تابعة لأبرشية عكا وحيفا وسائر الجليل فهي تملكها وتديرها وبالتالي هي مؤتمنة على نشر تعاليم الكنيسة وعيشها، فهي تسعى جاهدة لتكون منارة علم وتربية بحسب قول المسيح:

" أنتم نور العالم، فليضيء نوركم هكذا قدام الناس لكي يروا اعمالكم الحسنة ويمجدوا اباكم الذي في السموات".

إن هذا الدستور هو بلورة وتجسيد للرؤية والتطلعات فهو يهدف الى مساعدتنا جميعاً على العمل معاً، وعليه نرجو منكم توقيع التعهد بالتزام ابنائكم بالدستور وإعادته الى الادارة تأكيداُ على موافقتكم.

من اسس نجاح كل مؤسسة او مجموعة هو انضباطها ضمن نظام وقوانين خاصة بها، تحددها المؤسسة حسب مصلحتها ومصلحة المتعاملين معها، وها نحن نضع بين ايديكم نظامنا الداخلي للمدرسة آملين ان يلتزم الجميع به.

 

 

 الرؤيا المدرسية

-----------------

 

تعزيز القيم الإنسانية، الاجتماعية والمسيحية المفعمة بروح الانجيل المقدس.

تعزيز حب، انتماء والتزام الطالب تجاه مدرسته.

جعل المدرسة دفيئة تحتضن ابناءها وتوفر لهم الدعم والإرشاد لتحقيق الذات، كل بمجاله, لخلق افراد قياديين تكون لهم بصمة في المجتمع.

 

 

 

 حقوق الطالب


  • من حق الطالب أن يحظى باحترام ومحبة معلميه.
  • من حق الطالب أن يعبّر عن رأيه في أي مجال يهتم به شرط الاّ يمس في حرية وكرامة أي فرد اخر.
  • من حق الطالب أن يتواجد في بيئة تعليمية تربوية ملائمة وداعمة تهيّئه إلى خوض مستقبله.
  • من حق الطالب أن يحظى بفرص متساوية مع غيره من الطلاب في شتّى المجالات.
  • من حق الطالب أن يتواجد في بيئة داعمة للصحة والنظافة.
  • من حق الطالب أن يتواجد في بيئة امنة، وأن يشعر بالحماية والامن في المدرسة.
  • من حق الطالب أن يحصل على ملاءمات خاصة بناء على نتائج فحوصات اخصائيين وتوصيات لجنة العسر التعلمي المدرسية.
  • من حق الطالب أن ينتخب لجان صفوف ومجلس طلاب بالتنسيق مع مركزة التربية الاجتماعية ومرافِق/ة مجلس الطلاب.
  • من حق كل طالب أن يعرف طريقة تقييمه ولا سيما العلامة السنوية.
  • من حق كل طالب أن يعرف مدة ومبنى الامتحان وكيفية تدريج العلامات.
  • من حق كل طالب أن يستلم كل امتحان مصحّحا، ومن حقه أن يراجع المعلم إذا دعت الضرورة لذلك.

          من حق كل طالب أن يعرف نظام الترفيع.

          من حق كل طالب أن يراجع قرار اي معلم شرط أن يلتزم به أولا، ثمّ يتوجّه لمربي صفه، مركز/ة الطبقة أو ادارة المدرسة.         

 

 

* التعليمات مكتوبة بصيغة المذكر وموجهة للطلاب والطالبات على حد سواء

 

 

واجبات الطالب

النظام عامة، يحدد من حرية الطالب، لكنه يحمي من تعديات مختلفة، لذلك من واجب الطالب أن يعمل بموجب الانظمة التالية:

1.      سلوك الطالب:

يتوجب على الطالب أن يسلك سلوكا سليما وفق الاصول المقبولة من خلال التحلي بالآداب والاخلاق الحميدة والتصرفات الجيّدة تجاه المدرسة عامة وطاقمها خاصة.

 على الطالب أن يحترم تعليمات المعلمين ويطيعها ويطبّقها جيّدا.

 على الطالب الامتناع عن ايّ تصرف عنيف، سواء كلاميّ او جسديّ، في المدرسة أو في ايّ نشاط مدرسيّ خارج نطاق المدرسة.

               2.      مظهر الطالب:

يتوجب على الطالب أن يحافظ على مظهر خارجي نظيف ومرتب وغير ملفت للنظر. يمنع التبرج ولبس الحلي.

                3.       الالتزام بالزيّ المدرسيّ:

تظهر الملابس الموحدة جو المساواة لاغية مظاهر التفرقة والغيرة، وعليه يلتزم الطالب بارتداء الزيّ المدرسي الموحد كل ايام الدوام الرسمي، وغير الرسمي بما في ذلك فترات الامتحانات المدرسية.

اليكم تفصيل الزي المدرسي: في الصيف، بنطال جينس مع شعار المدرسة + بلوزة ليلكية مع شعار المدرسة. في الشتاء، يتقيّد الطالب بالبنطال المدرسي + بلوزة وجاكيت يحملان شعار المدرسة.

 ملابس الرياضة: يلتزم الطالب بملابس الرياضة فقط اثناء حصة الرياضة وحال انتهاء الحصة عليه ارتداء الزي المدرسي الموحد.

                4.      المشاركة في برامج وفعاليات لا منهجية:

يتوجب على الطالب أن يشارك في البرامج والفعاليات اللامنهجية الا إذا قررت إدارة المدرسة غير ذلك.

 

في حال كسر، ومخالفة، ونقض واجبات الطالب تعمل المدرسة بروح انظمة وزارة التربية والتعليم واليكم تفصيلها:

 

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

اللباس الموحد:

 

- على الطالب الحضور الى المدرسة باللباس الموحد المتبع في المدرسة كل ايام الدوام الرسمي وغير الرسمي.

 

- من الصف الاول الى الصف الرابع يسمح للطلاب الحضور ببنطال كحلي.

 

 

 

يسامح الطالب حتى ثلاث مرات خلال الفصل لأسباب مقنعة شرط ان يحضر ببنطال جينس مطابق لبنطال المدرسة.

وفي المرة الثالثة يتوجب تبليغ ولي الأمر هاتفيا. في كل مرة بعد المرة الثالثة يصرف الطالب الى البيت لتبديل ملابسه بالتنسيق مع ولي أمره.

في حال كان لباس الطالب غير لائق يصرف الى البيت لتبديل ملابسه بالتنسيق مع ولي أمره.

 

 

- يتم التسجيل في السكرتارية في كل مرة يخالف فيها الطالب اللباس الموحد.

- يجري المربي محادثة شخصية مع الطالب ويدونها في ملفه.

 

المظهر الخارجي:

 

-  يُمنع التبرج ولبس الحُلي.

(يسمح الحلي غير الملفت للنظر للفتيات فقط في الأذن)

-  يلتزم الطالب بقصة شعر وتسريحة مرتبة خالية من الأصباغ والتصميمات الغريبة.

-  يمنع استعمال القبعة أو أي غطاء اخر للرأس إلاّ في حالات صحية.

 

 

المرة الاولى: تسجل له ملاحظة في ملفه ويبلغ ولي أمره بذلك ويطلب منه ازالة (خلع) الحلي او التبرج أو غطاء الرأس.

بحال رفض الطالب يتم دعوة ولي الامر ويبقى الطالب خارج صفه حتى حضور ولي الامر.

 

 

- يتم التسجيل في السكرتارية في كل مرة يخالف فيها الطالب.

-  يجري المربي محادثة شخصية مع الطالب ويدونها في ملفه.

 

 

  

 

 

 

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

المواظبة والالتزام:

 

- يمنع الخروج من الحصة والتنقل في محيط المدرسة دون اذن فان ذلك يعتبر هروبا.

 

- الخروج من الحصة يسمح بإذن من المعلم المتواجد بالصف فقط.

 

 

 

 

- يمنع الخروج من المدرسة خلال الدوام بدون إذن والخروج يعتبر هروبا.

 

- يسمح الخروج من المدرسة مع طلب خطي مسبق من ولي الأمر مصادق عليه هاتفيا او بشرط حضور ولي الأمر.

 

- الخروج من المدرسة والعودة خلال الدوام الدراسي يسمح فقط بطلب من ولي الأمر وبإذن من ادارة المدرسة أو المربين.

 

 

المرة الاولى:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية وتبليغ ولي الأمر ومحادثة شخصية مع الطالب.

المرة الثانية:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية واستدعاء الاهل.

المرة الثالثة:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية وتبليغ ولي الأمر خطيا ودعوته إلى المدرسة.

 

المرة الاولى:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية وتبليغ ولي الأمر هاتفيا وابعاد الطالب يوما واحدا.

المرة الثانية:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية، دعوة ولي الامر وابعاد الطالب يومين.

المرة الثالثة:

يبعد الطالب ليومين, وتكون مشاركته بالرحلات المدرسية والفعاليات اللامنهجية مشروطة بمرافقة ولي الأمر.

 

 

- في حال تكرار السلوك تتخذ المدرسة اجراءات اخرى تراها مناسبة.

 

 

 

 

 

 

 

- في حال تكرار السلوك تتخذ اجراءات اخرى.

 

- إذن الخروج يصادق عليه  المربي أو ادارة المدرسة.

 

  

 

 

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

الغياب:

- يمنع التغيب عن المدرسة الا لأسباب صحية أو لأسباب طارئة وقاهرة.

- التغيب عن الامتحانات:

يمنع الطالب من التغيب عن الامتحانات الا لأسباب صحية أو لأسباب طارئة وقاهره.

- التغيب يوم قبل الامتحان:

يمنع التغيّب عن المدرسة قبل الامتحان بيوم الا بتصريح طبي.

- يجب الالتزام في البرنامج المدرسي خلال فترة الامتحانات ولا سيما يوم الامتحان.

- التغيب بشكل جماعي:

يمنع التغيب بشكل جماعي قبل الامتحان بيوم  وفي يوم الامتحان .

 

-  في حال تغيب الطالب عليه، ان يحضر كتابا خطيا من ولي امره أو تصريحا طبيا

- التغيب عن الامتحان يلزم الطالب بإحضار كتاب خطي من طبيبه يوضح سبب الغياب

- التغيب قبل الامتحان بيوم يلزم الطالب بإحضار تصريح طبي يوضح سبب التغيب.

- في حال تغيب الطالب دون تصريح طبي يحق للمدرسة أن تتخذ الاجراءات المناسبة.

- في حال تغيب الطلاب بشكل جماعي يخصم لهم جزء من علامة التقييم البديل.

 

- تجرى جميع امتحانات الإعادة في يوم واحد فقط، تعلن عنه ادارة المدرسة.

 

- يحق للمدرسة اتخاذ اجراءات اخرى في حال تغيب الطلاب بشكل جماعي قبل الامتحان.

الالتزام بتعليمات الهيئة التدريسية وطاقم العاملين:

- على الطالب ان يلتزم بتعليمات الهيئة التدريسية وطاقم العاملين والتصرف وفق قوانين المدرسة.

 

- يجب التصرف بشكل يليق بقوانين وانظمة المدرسة داخل الصف واثناء الاستراحات والفعاليات المختلفة.

 

 

المرة الاولى:

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية ومحادثة شخصية مع الطالب.

المرة الثانية:

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية وتبليغ ولي الأمر هاتفيا.

المرة الثالثة:

- تنفيذ مهام تعليمية وتربوية.

المرة الرابعة:

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية، تبليغ ولي الامر خطيا ودعوتهم للمدرسة والتوقيع على تعهد.

- يحق للمدرسة اتخاذ اجراءات وفق خطورة الحدث بما في ذلك جعل مشاركة الطالب بالفعاليات اللامنهجية مشروطا.

 

 

- عدد ايام الابعاد يحدد وفق تصرف الطالب.

 

- يحق للمدرسة اتخاذ اجراءات اخرى حسب خطورة السلوك.

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

السلوك اثناء الحصة:

 

- جلوس الطالب في مقعده حسب ما يقرره المربي ويحق لمعلم الموضوع تغيير مكانه.

 

- يتوجب على الطالب احضار الكتب والدفاتر المطلوبة.

 

-المشاركة الفعالة، الاصغاء للدرس وعدم التشويش.

 

- على الطالب تنفيذ المهام التعليمية المطلوبة منه خلال الحصة.

 

 

المرة الاولى:

يجري معلم الموضوع محادثة توضيحية مع طالبه ويسجل تقريرا عن سلوكه ويقدمه للمربي.

المرة الثانية:

يهاتف المربي ولي امر الطالب ويدون المحادثة.

المرة الثالثة:

- يمنع الطالب من الدخول للحصة ويوجه للمربي أو ادارة المدرسة.

المرة الرابعة:

- رسالة خطية لولي الامر ودعوته لجلسة، واعطاء الطالب مهام تعليمية (تدمج وتحسب علامة المهمة مع علامة الطالب الفصلية).

المرة الخامسة:

- ابعاد ليوم واحد.

- توصية بالتوجه للمستشارة او الاخصائية النفسية.

 

 

 

 

- يتم تسجيل مكان جلوس الطالب في يوميات المعلم.

 

 

- يحق للمدرسة اتخاذ إجراءات من المرة الاولى وفق الحدث.

 

  

 

 

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

التأخر صباحا:

 

- على الطالب الحضور للمدرسة قبل بداية دوامه الدراسي.

(الجرس الاول: 7:50)

(الجرس الثاني: 8:00 بداية الحصة)

 

- الحضور الى المدرسة بعد الساعة 8:00 يعتبر تأخيرا.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- الحضور الى المدرسة بعد الحصة الاولى (بعد الساعة 8:45) يسمح فقط بحالات خاصة ويشترط بموافقة ولي امر الأمر أو بأرفاق تصريح طبي.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

المرة الأولى والثانية:

تسجيل مخالفة في السكرتارية ومحادثة شخصية مع الطالب.

المرة الثالثة:

تسجيل مخالفة في السكرتارية ومحادثة شخصية من قبل المربي مع الطالب وتبليغ ولي الأمر.

المرة الرابعة:

- لن يسمح دخول الطالب غرفة الصف بعد الساعة الثامنة.

- تسجيل مخالفة في السكرتارية، انذار خطي وتبليغ ولي الأمر.

المرة الخامسة:

- تأخر بعد الدوام لمدة ساعة (تصاعديا).

دعوة ولي الامر لمحادثة مع المربي.

 

المرة الاولى:

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية، محادثة شخصية مع الطالب وتبليغ ولي الأمر هاتفيا.

المرة الثانية:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية وتبليغ ولي الأمر بعدم دخول الطالب الصف وعليه الجلوس بالمكتبة حتى نهاية دوام مع الالتزام بتعويض المادة المدرسة.

 

* في حال تكرار السلوك سيتم اعلام ضابط الدوام بالبلدية وبناء برنامج عمل مشترك.

 

 

- تسجيل التأخرات بالشهادة المدرسية.

 

 




وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

استعمال المعدات الالكترونية:

 

- يمنع احضار المعدات الالكترونية الذكية الى المدرسة:

(الساعات الذكية، الهاتف الخلوي، ايباد، كاميرا ...)

 

- المدرسة غير مسؤولة عن أي ضرر للجهاز.

 

- الطالب ذو الحاجة لإحضار الهاتف الخلوي يحضر مصادقة موقعة من المربي ويودع الهاتف في السكرتارية حتى نهاية الدوام.

 

 

المرة الاولى:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية ومحادثة شخصية مع الطالب، ثم مصادرة الجهاز وتسليمه للطالب في نهاية الدوام.

المرة الثانية:

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية، ثم مصادرة الجهاز وتبليغ ولي الأمر وتسليمه الجهاز في اليوم التالي.

- تسليم الجهاز في اليوم التالي فقط لولي الأمر.

 

* بحال تكرار التصرف يحق للمدرسة إبعاد الطالب ودعوة  ولي الأمر.

 

- في حال ضبط الجهاز مع الطالب ورفض تسليمه، يبلغ ولي امره ويبعد الطالب فورا حتى حضور ولي الامر كي يبت في أمره.

- في حال استعمل الطالب جهاز الهاتف للتصوير او التسجيل بدون إذن الشخص او اي استعمال اخر غير اخلاقي يصادر الهاتف ويبلغ ولي الأمر فورا.

- يحق لإدارة المدرسة اتخاذ الإجراءات اللازمة وفق المنشور العام.

المشاركة في احتفالات وفعاليات المدرسة:

 

- المشاركة في الاحتفالات والفعاليات المنهجية واللامنهجية للمدرسة هي جزء لا يتجزأ من البرنامج التربوي للمدرسة.

 

- يجب المشاركة والمحافظة على القوانين المدرسية في كل الفعاليات.

 

 

في حالة غياب الطالب عن الفعاليات المدرسية:

- يجري المربي محادثة توضيحية مع الطالب ويعلم ولي الامر هاتفيا.

- في حال تكرار التصرف يحق لإدارة المدرسة اتخاذ الاجراءات اللازمة.

 

 

- المشاركة في الاحتفالات والفعاليات المنهجية واللامنهجية للمدرسة مشروطة بلباس لائق ومحتشم.

 

- لا تسمح الاحتفالات في أعياد الميلاد او أي مناسبة اخرى داخل اطار المدرسة الا اذا كان ذلك بالتنسيق مع المربي وحضوره.

 

 

 

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

الغش في الامتحانات:

 

- يتوجب على الطلاب الحفاظ على نزاهة الامتحانات لذلك:

يعتبر الغش في الامتحانات مخالفة اخلاقية وتربوية.

 

 

 

 

 

الازعاج في الامتحانات:

 

يمنع الازعاج في الامتحانات ويجب المحافظة على الهدوء والالتزام بتعليمات المراقب.

 

 

في حال ضبط طالب متلبسا، يرفع المراقب تقريرا خطيا بالموضوع مرفقا بوسائل النقل لمربي الصف/معلم الموضوع/إدارة المدرسة للبت في أمره.

 

** في حال تأكيد الغش يحصل الطالب على علامة 30 وتطبق هذه العقوبات أيضا على كل من شارك وعاون في عملية الغش.

 

 

في حال ازعج الطالب ينقل من صفه ويمتحن في غرفة اخرى منفردا حتى نهاية الامتحان.

 

 

- في حال شكّ المعلم اثناء التصحيح ان الطالب لم يكن نزيها يحق له استدعاء الطالب ومن ساعده وإذا لم يقتنع المعلم بنزاهة الطالب يرفع الموضوع الى الإدارة.

 

- في حال ضبط الجهاز الخلوي مع الطالب في الامتحان يلغى الامتحان.

 

- ادارة المدرسة تقرر نظام جلوس الطلاب في فترة الامتحانات.

المحافظة على ممتلكات المدرسة:

 

- يجب المحافظة على ممتلكات المدرسة.

 

- يمنع اخذ أغراض الآخرين بدون اذن.

 

- المدرسة غير مسؤولة عن ضياع/ ضرر لممتلكات الطالب.

 

 

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية، محادثة شخصية مع الطالب وتبليغ ولي الأمر.

 

- كل طالب ملزم بتصليح الضرر إذا أمكن وإذا لزم الامر دفع مبلغ مقابل تصليح الضرر.

 

- يحق لإدارة المدرسة اتخاذ الاجراءات القانونية إذ لزم الأمر.

 

 

 



وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

التأخر عن الحضور للحصة:

 

- على الطالب التواجد في غرفة الصف قبل دخول المعلم.

 

- على الطالب عدم الخروج من غرفة الصف بين الحصص الا بإذن المعلم المقبل وليس المغادر.

 

 

المرة الاولى:

 تسجيل مخالفة بالسكرتارية ومحادثة شخصية مع الطالب.

المرة الثانية:

تسجيل مخالفة بالسكرتارية وتبليغ ولي الأمر.

المرة الثالثة:

- تسجيل مخالفة بالسكرتارية، انذار الطالب خطيا وعدم دخوله الصف، انما الجلوس بالمكتبة لتنفيذ مهام تعليمية (تدمج وتحسب علامة المهمة مع علامة الطالب الفصلية).

المرة الرابعة:

ابعاد عن المدرسة لمدة يوم (تصاعديا).

 

 

من الضروري التسجيل بيوميات المعلم ليتسنى له معرفة تكرارية السلوك.

سلوكيات خطرة:

 

- التدخين على انواعه (بما في ذلك السيجارة الالكترونية) واستعمال النرجيلة والمشروبات الروحية ممنوع بتاتا في إطار المدرسة بما في ذلك الفعاليات اللامنهجية والرحلات.

 

- احضار مشروبات كحولية أو نرجيلة في الرحلات في المدرسية ممنوع منعا باتا.

 

 

- ابعاد الطالب فورا حتى اشعار آخر وتعيين جلسة تربوية بمشاركة ولي الأمر للبت في أمره.

 

 

 

- في حال ضبط الطالب يبلغ ولي الأمر  ويصرف فورا الى البيت متكبدا بمصاريف السفريات.

 

 

- يمنع منعا باتا التدخين في المدرسة وساحاتها خلال الفعاليات المنهجية واللامنهجية والرحلات.

 

 

 

وصف السلوك

تكرارية مخالفة السلوك وسلم الاجراءات

ترتيبات نظامية

العنف:

 

- يمنع العنف على انواعه:

العنف الجسدي، العنف الكلامي، تهديد طالب، معلم، موظف او عامل في المدرسة.

 

- المقاطعة الاجتماعية لطالب أو لطلاب.

 

- المضايقة، الابتزاز، العدوانية والتنمر.

 

- حيازة ادوات أو أجهزة خطرة.

 

- تصوير أو تسجيل زميل, معلم أو موظف داخل المدرسة ونشر صور عبر الانترنت يعتبر مخالفا لأنظمة المدرسة.

 

 

- محادثة شخصية مع الطالب وتسجيل تقرير في ملف الطالب.

 

- يحق للمدرسة ابعاد الطالب من يوم الى  ثمانية أيام حسب خطورة الحدث.

 

 

- يحق للمدرسة اتخاذ الاجراءات اللازمة وفق المنشور العام.

 

 

 

 

ملاحظة هامة تتعلق بسلم الاجراءات:

 

        1.      بعد الابعاد الى البيت مدة يوم لن تؤخذ اجراءات اخرى في حال قام الطالب بأية مخالفة سلوكية وانما سيتم الابعاد تصاعديا.

        2.      في حالات خاصة، بعد ابعاد الطالب للمرة الثانية لن يسمح له بالعودة الا بحضور ولي امره.

        3.      في حالات معينة يحق للمدرسة إلزام الطالب بإجراء الامتحان في صف غير صفه.

        4.      هناك حالات خاصة يسمح للمدرسة ان تغيّر فيها سلم الاجراءات وفقا لما تراه الادارة.

        5.      هناك حالات خاصة يحق للمدرسة منع أي طالب من المشاركة في الرحلات او في الفعاليات المدرسية المنهجية وغير المنهجية.

 

 

نظام الترفيع

 

طاقم الادارة والهيئة التربوية هو طاقم مهني يقيّم ويدرس وضع واحتياجات الطالب ويتطلّع الى مستقبله وتقدّمه.

نظام الترفيع والترسيب في المدرسة يسير حسب نظام التالي:

v   يرفع: الطالب صفا إذا اتضح انه قد اجتاز جميع امتحاناته بنجاح تام ولم يفشل في أي موضوع.

v   يعيد: الطالب صفه إذا رسب في أكثر من موضوع رئيسي واحد (عربي – عبراني – انكليزي – رياضيات).

v   يعيد الطالب صفه إذا رسب في أكثر من موضوعين غير رئيسيين.

 

·       ملحق نظام الترفيع:

v   يعتمد هذا النظام على المعدل السنوي لكل موضوع.

v   علامة الاجتياز 55 وما دونها رسوب

v   يحق لكل طالب حاز على معدل 95 فما فوق في نهاية كل فصل الحصول على شهادة تفوق.

 

 

 

 

 

مع تمنياتنا لكم بوافر الصحة والنجاح

 

باحترام

ادارة المدرسة

 

 

 

 

 

 

 

تعهد

 

 

انا الموقع ادناه ولي امر الطالب ________________________________

 

اصادق بهذا على انني اطّلعت على القوانين والأنظمة الخاصة بالمدرسة الاسقفية الكاثوليكية الابتدائية شفاعمرو، وأوافق عليها وسأعمل على ان يمثل ابني/ ابنتي لها ويعمل/ تعمل بموجبها.

 

اسم ولي امر الطالب ________________________________

 

توقيع ولي امر الطالب _________________________________

 

توقيع الطالب _________________________________________

 

التاريخ ________________________________________________